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福师《学前心理学》在线作业一-0002

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发表于 2018-5-21 15:11:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
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福师《学前心理学》在线作业一-0002
1.当物体触及新生儿的脚掌时,他会本能地竖起大脚趾,伸开小趾,这种现象称为( )。
A.抓握反射
B.惊跳反射
C.蜷缩反射
D.巴宾斯基反射
正确答案:
2.“兴趣”、“能力”、“性格”是人的()心理特征。
A.认知
B.情绪
C.意志
D.个性
正确答案:
3.哪一种感觉在学前儿童认识世界中占有的地位比成人重要?( )。
A.视觉
B.听觉
C.嗅觉
D.触觉
正确答案:
4.儿童亲社会行为产生的基础是( )。
A.同情
B.移情
C.分享
D.合作
正确答案:
5.()个月的婴儿能够敏感地识别母亲的声音。
A.3个月
B.4个月
C.5个月
D.6个月
正确答案:
6.()指客体的映象在视网膜上的大小变化并不导致对客体本身知觉的变化
A.知觉恒常性
B.形状知觉性
C.视觉恒常性
D.嗅觉恒常性
正确答案:
7.心理学和生理学的研究证明,儿童智力发展的关键期是( )。
A.婴儿期
B.学前期
C.学龄初期
D.学龄中期
正确答案:
8.董奇等将元认知的学习能力划分为三个方面:学习活动前的自我监控、学习活动中的自我监控、()
A.学习活动开始的自我监控
B.学习活动后的自我监控
C.学习活动完的自我监控
D.学习活动完毕后的自我监控
正确答案:
9.人本主义学习观的
  总的原则:尊重学习者,重视学习者的意愿、情感与需要,()
A.以学生为中心
B.相信学习者能自我教育,发展潜能
C.让学生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中
D.从做中学
正确答案:
10.儿童情绪的发展趋势主要有三个方面;这不包括()。
A.社会化
B.丰富和深刻化
C.自我调节化
D.自由化
正确答案:
11.新生儿的口腔触觉探索要( )手的触觉探索。
A.晚于
B.滞后于
C.早于
D.同步于
正确答案:
12.儿童心理发展中出现“危机”是由于( )。
A.儿童无法理解成人的要求
B.成人对儿童提出过多的要求
C.成人没有正确引导儿童
D.儿童心理发展迅速导致的心理不适应
正确答案:
13.儿童最初的感觉是( )。
A.后天学习得来的
B.逐渐形成的
C.与生俱来的
D.成人训练下形成的
正确答案:
14.儿童心理发展的阶段往往( )。
A.以思维的成熟为标志
B.以心理成熟为标志
C.以年龄为标志
D.以言语的出现为标志
正确答案:
15.()区分了儿童认知能力发展的两种水平:一是实际发展水平;二是潜在发展水平。
A.乔纳森
B.奥苏贝尔
C.维果茨基
D.洛仑兹
正确答案:
16.幼儿思维的主要特点是( )。
A.直观性
B.行动性
C.具体形象性
D.抽象逻辑性
正确答案:
17.学前儿童想象萌芽的表现形式是( )。
A.动作和语言
B.记忆和动作
C.记忆和语言
D.语言和情景
正确答案:
18.儿童离开了玩具就不会游戏,说明其思维的方式是( )。
A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.不存在的
正确答案:
19.学前儿童心理学研究的是( )。
A.从出生到成熟时期心理的发生发展
B.从初生到入学前心理发生发展规律
C.0~3岁儿童心理的发生发展的规律
D.6~18岁儿童心理的发展
正确答案:
20.再造想象在幼儿生活中的地位是( )。
A.次要地位
B.主要地位
C.影响不大
D.主导活动
正确答案:
21.儿童出生后第一个月内就逐渐出现和成人的"眼睛对话",这种现象说明( )。
A.儿童出现了人际交往的需要
B.儿童出现了视觉的集中
C.儿童形成了觅食反射
D.儿童可以辨别熟人和陌生人
正确答案:
22.有的儿童3岁就能很好地辨别左右方位,而有的儿童直到6岁才能正确辨别出左右方位,这说明不同儿童之间( )。
A.是有智力超常和弱智之分的
B.有的儿童的某些心理能够发展,有的儿童则不能
C.心理水平存在本质的不同
D.在发展速度上存在个别差异
正确答案:
23.()研究儿童身体结构和机能的发育。
A.发展心理学
B.普通心理学
C.学前教育学
D.儿童解剖生理学
正确答案:
24.幼儿指着天空中的某一片云彩高兴地说:“妈妈,你看,那是小孩骑大马。”这是属于()。
A.想象
B.判断
C.直觉
D.下定义
正确答案:
25.攻击性行为产生的直接原因主要是( )。
A.榜样
B.强化
C.父母的惩罚
D.挫折
正确答案:
26.儿童心理发展的年龄特征是指( )。
A.同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征
B.和儿童生理成熟有关的年龄特征
C.儿童在每个年龄阶段中形成并表现出的一般的、典型的、本质的心理特征
D.每个具体儿童的个别差异
正确答案:
27.儿童心理发展某种特征的形成,在某
一个时期容易出现,过了这个时期,就难以产生。容易形成某种心理特征的时期,称为儿童心理发展的()。
A.关键期
B.原始期
C.最近发展区
D.最佳期
正确答案:
28.“一个没有学过学习理论的教师,也许可以成为一个好教师,也可以成为一个差教师,但好却好得好的有限,而差却可能每况愈下。”这是()说的。
A.布鲁纳
B.艾宾浩斯
C.华生
D.布卢姆
正确答案:
29.自然实验法的特点是( )。
A.所有实验条件是严格控制的
B.实验的整体情境是自然的,但某些条件是受控制的
C.在儿童的正常生活条件中观察其行为
D.根据一定的实验项目和量表,查明儿童心理发展的差别
正确答案:
30.儿童的心理年龄和实际年龄的关系是( )。
A.两者完全对应
B.两者常有所出入
C.心理年龄发展比实际年龄发展快
D.心理年龄发展落后于实际年龄
正确答案:
31.局外观察是指( )。
A.利用专门的实验仪器控制儿童的活动条件,以发现儿童的心理变化
B.使儿童不知道自己正在被观察
C.有重点地观察儿童在某时期内的活动
D.用问卷的方式调查儿童的心理变化
正确答案:
32.()是研究幼小婴儿感知发展的指标。
A.情绪
B.情感
C.注意
D.意识
正确答案:
33.注意的()指注意在集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间。
A.稳定性
B.选择性
C.集中性
D.指向性
正确答案:
34.()说“学习理论与教学理论并不是相互排斥的,两者都是一种完善的教育科学所必须的,没有哪一个能代替另一个。……(1978)”
A.乔纳森
B.班杜拉
C.华生
D.奥苏贝尔
正确答案:
35.感觉是由于分析器工作的结果而产生的感受性,会因刺激的持续时间的长短而降低或提高,这种现象叫做()。
A.适应现象
B.对比现象
C.适合现象
D.对应现象
正确答案:
36.儿童的手眼协调动作大约在( )出现。
A.0~1月
B.4~5月
C.6~12月
D.1~3岁
正确答案:
37.对前语言时期儿童(即还不会说话的儿童)的记亿,一般采用三种不同的测量指标()。
A.习惯化
B.条件反射
C.非条件反射
D.重学记忆
正确答案:
38.学习心理学主要探讨()、()、()等问题,从而为有效教学提供依据。
A.学习的规律
B.学习发生的条件
C.学习的结果
D.影响学习的因素
正确答案:
39.学前儿童记忆的发展趋势有哪些?
A.记忆保持时间的延长
B.记忆容量的增加
C.记忆内容发生变化
D.记忆的意识性与记忆策略逐步形成
正确答案:
40.疼痛包括两种成分即痛的()。
A.感觉
B.情绪
C.记忆
D.认知
正确答案:
41.自我效能是指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念(人们对自己能否成功进行某一行为的主观判断)。
A.错误
B.正确
正确答案:
42.选择性注意是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多,而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。
A.错误
B.正确
正确答案:
43.一两遗传胜过一吨教育这是遗传决定论的观点
A.错误
B.正确
正确答案:
44.在儿童真正掌据语言之前,有一个准备阶段.称为前言语阶段或言语发生的准备阶段。生后前两年都是前言语阶段。
A.错误
B.正确
正确答案:
45.儿童出生后就出现注意现象。
A.错误
B.正确
正确答案:
46.以求知作为目标本身,是指向学习任务的动机,也就是想理解知识、解决问题的欲望,这是一种外部动机。
A.错误
B.正确
正确答案:
47.认知心理学有广义和狭义之分。广义的认知心理学包括皮亚杰、布鲁纳、乔姆斯基等人的观点;狭义的认知心理学指信息加工心理学。
A.错误
B.正确
正确答案:
48.注意的分配,是指在同一时间内,注意指向于两种或几种不同的对象与活动。
A.错误
B.正确
正确答案:
49.积极的元认知体验会激发主体的认知热情,调动主体的认知潜能,从而提高认知加工的速度和有效性。
A.错误
B.正确
正确答案:
50.霍特海墨认为,有些人知觉时较多地受他所看到的环境信息的影响;有些人则较多地受来自身体内部的线索的影响。
A.错误
B.正确
正确答案:

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