艺博网

 找回密码
 立即注册
查看: 1093|回复: 1

教育心理学概论17春在线作业3

  [复制链接]

14万

主题

14万

帖子

14万

积分

管理员

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

积分
147612
发表于 2017-8-14 00:45:42 | 显示全部楼层 |阅读模式
答案在最底下附件,请大家核对题目后下载,如有问题联系客服点击这里给我发消息
单选题
1.()的思想来源于普莱西发明的教学机器,但程序教学的真正首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。
A.掌握学习;
B.程序教学;
C.合作学习;
D.发现学习
正确答案:
2.教育心理学初创时期的时间大致为
A.19世纪20年代以前
B.19世纪80年代
C.20世纪20年代以前
D.20世纪80年代
正确答案:
3.()是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。
A.学习策略
B.元认知策略
C.精加工策略
D.组织策略
正确答案:
4.心理学实验证明,(     )的过度学习是最适宜的。
A.120%
B.150%
C.180%
D.200%
正确答案:
5.托尔曼认为,学习是头脑中形成
A.图式
B.认知结构
C.认知地图
D.神经痕迹
正确答案:
6.(  )是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力,学习者在学习活动过程中获得满足。
A.内在动机
B.社会性动机
C.间接性动机
D.外来动机
正确答案:
7.(    )认为教育方法应以心理学为基础。
A.夸美纽斯
B.裴斯塔洛奇
C.赫尔巴特
D.亚里士多德
正确答案:
8.( )是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术。
A.学习策略;
B.元认知策略;
C.精加工策略;
D.认知策略
正确答案:
9.()是指根据教学目标,对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量,收集有关资料,并做出价值判断的过程。
A.教学评价;
B.学习评价;
C.目标评价;
D.过程评价
正确答案:
10.教育心理学的奠基人 是
A.冯特
B.桑代克
C.巴浦洛夫
D.华生
正确答案:
11.提出“试误说 ”学习理论的心理学家是
A.斯金纳
B.桑代克
C.巴甫洛夫
D.布鲁纳
正确答案:
12.在讨论中,教师是一个引导者、组织者、调节者和参与者。与讲授法相比,教师在讨论中应扮演一个()的角色。
A.主要
B.主导
C.相对次要
D.非常重要
正确答案:
13.联结主义的学习观是由()提出来的。
A.桑代克
B.华生
C.斯金纳
D.巴浦洛夫
正确答案:
14.个人根据一定的道德行为规范行动时所表现出来的稳固的特征或倾向是.
A.个性
B.性格
C.品德
D.道德
正确答案:
15.维纳提出了学习动机的(    )
A.强化论
B.自我效能感理论
C.成就动机论
D.归因理论
正确答案:
多选题
1.通常把解决问题的方法分为两种类型:()
A.常规性问题解决
B.创造性问题解决
C.一般问题决绝
D.特殊问题解决
正确答案:
2.按照技能的性质和特点,可以将技能分为(      )两类。
A.动作技能
B.智力技能
C.学习技能
D.劳动技能
正确答案:
3.托尔曼学习理论中两个重要的中介变量是
A.刺激
B.目的
C.认知
D.反应
正确答案:
4.为了增加工作记忆的信息容量,提高其加工效率,可以采取的途径有 :
A.复述
B.组织
C.组块
D.自动化
正确答案:
5.布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发生的过程。”即
A.新知识的获得
B.知识的转化
C.机能的形成
D.评价
正确答案:
6.动机的最佳水平与学习课题的难易程度的关系是()
A.动机的最佳水平与学习课题的难易程度没有关系
B.难易适中的课题,最佳水平为中等动机强度。
C.比较容易或简单的课题,其最佳水平为较高的动机强度。
D.比较复杂或困难的课题,其最佳水平为较低的动机强度。
正确答案:
7.心理健康教育的基本策略
A.全面渗透,多渠道、全方位推进
B.创设良好的心理发展环境
C.发展优先、防重于治的
D.理论联系实际
正确答案:
8.程序学习的关键是编制出好的程序。为此,斯金纳提出了编制程序的五条基本原理(原则):()和低错误率原则。
A.小步子原则
B.积极反应原则
C.及时强化原则
D.自定步调原则
正确答案:
9.有效的讲授教学需要运用以下技巧()
A.提供先行组织者
B.提供信息加工时间
C.提供总结
D.组织讨论
正确答案:
10.认知策略主要包括
A.复述策略
B.精加工策略
C.组织策略
D.监控策略
正确答案:
判断题
1.奥苏伯尔提出两种类型的组织者即说明性组织者和陈述性组织者 。
A.错误
B.正确
正确答案:
2.完形派认为学习的成功和实现完全是由于“尝试与错误”的结果。
A.错误
B.正确
正确答案:
3.奥苏伯尔认为学校中的学习应该是有意义的接受学习和有意义的发现学习,但他更强调有意义的发现学习,认为它可以在短时间内使学生获得大量的系统知识,这正是教学的首要目标  。
A.错误
B.正确
正确答案:
4.资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略 。
A.错误
B.正确
正确答案:
5.教育心理学是一门应用性和理论性均很强的独立学科 。
A.错误
B.正确
正确答案:
6.美国心理学家柯尔伯格运用“道德两难故事法”对儿童的道德判断问题进行了大量研究。
A.错误
B.正确
正确答案:
7.教学目标要用可观察的行为来陈述 ,使教学目标具有可操作性。
A.错误
B.正确
正确答案:
8.外部强化能提高动机水平 ,所以是万能的,应在实践中极力推崇。
A.错误
B.正确
正确答案:
9.认知策略是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术。
A.错误
B.正确
正确答案:
10.教师的主要角色是担当学生的心理治疗者 。
A.错误
B.正确
正确答案:
11.认知心理学家认为动作技能形成的本质就是形成一套刺激——反应的相互联结系统。
A.错误
B.正确
正确答案:
12.一个学生的学习动机越强,学习效率就越高,学习动机和学习效率成正比。
A.错误
B.正确
正确答案:
13.教师一定的思想水平 、对自己工作的负责态度、充实的专业知识 、广泛的科学文化兴趣和高度的教育能力等,在树立对中、高年级学生的威信中起着重要的作用。
A.错误
B.正确
正确答案:
14.一定的能力水平是技能形成的前提条件。
A.错误
B.正确
正确答案:
15.教育心理学是一门兼有自然科学和社会科学性质的中间科学 。
A.错误
B.正确
正确答案:

答案:教育心理学概论17春在线作业3.txt

6.42 KB, 下载次数: 0

售价: 4 金钱  [记录]  [购买]

回复

使用道具 举报

0

主题

1

帖子

1

积分

新手上路

Rank: 1

积分
1
发表于 2017-10-15 15:03:58 | 显示全部楼层
谢谢啦,辛苦啦。感谢感谢!












回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

微信扫一扫

QQ|Archiver|手机版|小黑屋|艺博文档

GMT+8, 2018-12-17 04:00 , Processed in 0.149442 second(s), 23 queries .

Powered by Discuz! X3.3

© 2001-2017 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表